sportle
Эта книга — сборник рассказов для самых маленьких. Родители смогут читать её своим детям. Ваш ребёнок будет расти вместе с главным персонажем книги — мальчиком Серёжей. Он будет играть, гулять на улице, общаться с другими детьми и всегда узнавать что-то новое и интересное. В конце каждого рассказа есть небольшие задания (рекомендации по их выполнению приведены в конце книги), в которых ваш малыш сможет сам нарисовать или раскрасить картинки, рассказать про себя, про свои игрушки и друзей, про маму, папу, бабушек и дедушек.
Серия учебных пособий «Логопедические раскраски» включает 13 тетрадей, в которых представлены раскраски и речевой материал (словосочетания, фразы и стихи) на автоматизацию различных звуков (с, сь, з, зь, ц, ш, ж, ч, щ, л, ль, р, рь). Количество тетрадей — 13 — соответствует количеству самых сложных в русском языке звуков. Специфика данного пособия в том, что весь речевой материал подобран так, чтобы при автоматизации одной группы звуков в них практически не встречались звуки из другой группы, которая на данном этапе может быть сложной для ребенка. Например, при автоматизации свистящих звуков (с, сь, з, зь, ц) нет шипящих (ш, ж, ч, щ) и ротовых соноров (л, ль, р, рь) и т. д. Еще в середине XIX века французский хирург, анатом и антрополог Поль Пьер Брока открыл, что в лобной доле левого полушария головного мозга рядом с двигательным отделом располагается речевой центр. Эта область получила название речевой моторный центр или центр Брока. Второй речевой центр открыл в 1873 г. немецкий врач-психоневропатолог Карл Вернике. Это сенсорная речевая зона (или речевая зона Вернике) находится в височных отделах мозга. Она связана с пониманием речи. Исследования отечественных и зарубежных психологов (И.М. Сеченов, В.М. Бехтерев, И.П. Павлов, М. Монтессори, А.Р. Лурия, А.В. Запорожец и др.) доказали взаимосвязь развития мелкой моторики с формированием устной речи ребенка. Точные координированные движения пальцев рук усиливают согласованную работу лобных и височных отделов мозга, в том числе речевых центров. Таким образом, раскрашивая наши весёлые картинки и проговаривая забавные словосочетания, фразы и стихи, ребёнок легко вводит звуки в речь, закрепляет правильное звукопроизношение и развивает фонематический слух. Обводя и раскрашивая цифры, дети запомнят их написание и освоят устный счёт. Развитие мелкой моторики рук также влияет на познавательные процессы, то есть у ребёнка будут улучшаться внимание, память, мышление, восприятие, воображение. Если малыш ещё не умеет читать, взрослые ему помогают. И ребёнок должен многократно повторить предложенный речевой материал. Серия пособий «Логопедические раскраски» предназначена для индивидуального использования в домашних условиях и на логопедических занятиях с детьми дошкольного (3-7 лет) и младшего школьного возраста для автоматизации правильно произносимых или поставленных звуков в словосочетаниях, фразах и стихах.