sportle
Балансиры сибирские игрушки
Балансир «Рыбки и кораллы» Балансир «Рыбки и кораллы» предназначен для детей от 3 лет. Возрастные границы работы с игрой могут быть подвижны, зависят от индивидуальных особенностей и способностей ребёнка, уровня интереса к окружающей действительности. Описание: балансир «Рыбки и кораллы» изготовлен из дерева – экологически чистого и гипоаллергенного материала. В комплект игры входят фигурка кораллов, 16 деталей-рыбок, деревянная коробочка для хранения деталей. «Рыбки» представлены разных цветов: голубые, зелёные, оранжевые, розовые. Деревянную коробочку в которой лежит игра, можно использовать как материал для новой игры, разбирать и собирать, тренируя мелкую моторику и логику. Чем полезна игрушка балансир? 1. Развивает мелкую моторику. 2. Развивает координацию движений. 3. Развивает глазомер. 4. Ребёнок учится продумывать последовательность действий, развивается логическое и пространственное мышление. 5. Развивается ловкость и точность движений, умение чувствовать равновесие. 6. Игра учит терпению, внимательности, умению переживать проигрыш и собираться с духом, чтобы попробовать снова. 7. Благодаря игре – балансир, происходит первичное знакомство с темой «вес тел», «масса», постижение законов физики и математики, умение чувствовать вес игровых элементов и соотносить их друг с другом. 8. Игра способствует развитию ценнейшего качества – умение достигать поставленную цель. Как играть? Скажите ребёнку, что сегодня мы отправимся в морское путешествие! Дайте ребёнку рассмотреть и потрогать «кораллы», какие они на ощупь, какие по форме, каких цветов? Дайте потрогать и рассмотреть «рыбок», где у них туловище, голова, хвост, плавники, где глазки, ротик. Проговорите какого цвета «рыбки». Спросите и попросите показать, где глазки ротик и носик у самого ребёнка. Попросить внимательно посмотреть на «кораллы», «рыбки», запомнить, как они выглядят, затем, закрыть глазки и представить его в нашем уме, вообразить. Чтобы ребёнку было проще, задавайте вопросы. Спрашивайте, какого они цвета, как выглядят и т. д. Когда ребёнок начинает отвечать на вопросы с закрытыми глазами, это значит, что воображение включилось. Такая игра, в первую очередь, хорошо тренирует память, внимание, воображение, это важные предпосылки к развитию творческого мышления. Поставьте фигурку кораллов на ребро, как показано на рисунках. Дайте ребёнку рассмотреть другие детали-рыбки. Предложите ребёнку поместить «рыбок» на «кораллы» так, что б они не упали (остались в равновесии), игра будет продолжаться до тех пор, пока «кораллы» не упадут. Варианты положения «кораллов» в равновесии, разной сложности, в разных направлениях «кораллов». Давайте ребёнку попробовать играть самостоятельно, даже если он неверно складывает детали и вы знаете, что конструкция упадёт. Во время игры спрашивайте ребёнка, какую «рыбку», куда нужно положить, чтобы «кораллы» наклонились вправо, влево, как ты думаешь, что может быть с «кораллами»? Поддерживайте «кораллы» и помогайте ребёнку почувствовать вес деталей сам...
Комплектация: основа, фигурки<br />Материал: дерево<br />Размер упаковки: 22,5*15*3,2 см<br />Функционал: счет, форма, баланс<br />Возраст: 3+<br />Упаковка: деревянный ящик<br />Страна происхождения бренда: Россия<br />Игра-балансир направлена на развитие мелкой моторики ребенка. Малышу предстоит выкладывать на основу фигурки так, чтобы удержать равновесие. В процессе игры развивается ловкость и точность движений, умение чувствовать равновесие. Благодаря игре – балансир, происходит первичное знакомство с темой «вес тел», «масса.
Балансир “Тюлень” изготовлен из дерева – экологически чистого и гипоаллергенного материала. Чем полезна игрушка балансир?1. Развивает мелкую моторику.2. Развивает координацию движений.3. Развивает глазомер.4. Ребёнок учится продумывать последовательность действий, развивается логическое и пространственное мышление.5. Развивается ловкость и точность движений, умение чувствовать равновесие.6. Игра учит терпению, внимательности, умению переживать проигрыш и собираться с духом, чтобы попробовать снова.7. Благодаря игре – балансир, происходит первичное знакомство с темой «вес тел», «масса», постижение законов физики и математики, умение чувствовать вес игровых элементов и соотносить их друг с другом.8. Игра способствует развитию ценнейшего качества – умение достигать поставленную цель. Как играть?Поставьте фигурку тюленя на ребро, как показано на рисунках.Дайте ребёнку рассмотреть другие детали- кружочки. Предложите ребёнку поместить кружочки- «мячики» на «тюленя» так, что б он не упал (оставался в равновесии), игра будет продолжаться до тех пор, пока «тюлень» не упадёт. Давайте ребёнку попробовать играть самостоятельно, даже если он берет неверные детали и вы знаете, что конструкция упадёт. Во время игры спрашивайте ребёнка, какой «мячик», куда нужно положить, что б «тюлень» наклонился вправо, влево, как ты думаешь, что может быть с «тюленем»? Поддерживайте «тюленя» и помогайте ребёнку почувствовать вес деталей самому.Раскладывать «мячики» можно по одному, можно одновременно по два. Если у ребёнка не получается сохранить равновесие «тюленя», подбадривайте его, предложите попробовать снова, помогайте. Важно не реагировать негативно на ошибки детей, иначе у них пропадет не только желание пробовать и развиваться, но и появятся страхи проявлять себя в жизни. Будьте внимательны! В какие игры ещё можно поиграть? 1. Игра: распредели на группы «Размеры»Внимательно рассмотрите форму, цвет, размер «мячиков». Это разноцветные круги, большие и маленькие. При такой работе хорошо усваиваются сенсорные эталоны. 2. Игра: «Распредели по цвету и узору мячика»Попросите распределить «мячики» по цвету и узору. Должно получиться 7 групп. Обратите внимание на то, что у мячиков одинаковый цвет, узор, но может быть разный размер. Формируем понятие «группа», тренируем умение выделять признаки, сравнивать и классифицировать, соотносить по общему признаку, по цвету и узору. 3. Игра: «Создай свой сюжет».Положите перед ребёнком белый лист бумаги, предложите создать свой «сюжет» из игровых элементов. Можно играть просто на столе. 4. Игра: «Построй башню».Предложите ребёнку построить свою башню из деталей – кружочков, пусть она будет такой, какой он захочет. Такие занятия особенно развивают творчество, воображение, глазомер. В комплект игры входит фигурка тюленя, 20 деталей-кружочков, деревянная коробочка для хранения деталей. Кружочки разных размеров: большие, средние, маленькие, самые маленькие. Разной толщины, цветов и узоров. Деревянную коробочку, в которой лежит игра, можно ис
Балансир «Пиратский корабль»Балансир «Пиратский корабль» предназначен для детей от 3 лет.Возрастные границы работы с игрой могут быть подвижны, зависят от индивидуальных особенностей и способностей ребёнка, уровня интереса к окружающей действительности.Описание: балансир «Пиратский корабль» изготовлен из дерева – экологически чистого и гипоаллергенного материала.В комплект игры входят большая фигурка «корабль» и 20 тематических деталей (два пирата, два попугая, две карты, две бочки с золотом, два сундука, два компаса, две бутылки с посланиями, два светильника, два руля, два меча). В наборе также есть деревянная коробочка для хранения деталей. Деревянную коробочку, в которой лежит игра, можно использовать как материал для новой игры, разбирать и собирать, тренируя мелкую моторику и логику.Чем полезна игрушка балансир?1. Развивает мелкую моторику.2. Развивает координацию движений.3. Развивает глазомер.4. Ребёнок учится продумывать последовательность действий, развивается логическое и пространственное мышление.5. Развивается ловкость и точность движений, умение чувствовать равновесие.6. Игра учит терпению, внимательности, умению переживать проигрыш и собираться с духом, чтобы попробовать снова.7. Благодаря игре – балансир, происходит первичное знакомство с темой «вес тел», «масса», постижение законов физики и математики, умение чувствовать вес игровых элементов и соотносить их друг с другом.8. Игра способствует развитию ценнейшего качества – умение достигать поставленную цель.Как играть?Скажите ребёнку, что сегодня мы отправимся в морское плаванье и повстречаем пиратов! Дайте ребёнку рассмотреть и потрогать игровой набор, детали, какие они на ощупь, какие по форме, каких цветов? Дайте потрогать и рассмотреть большой «корабль», какого он цвета, формы, где у него окошки.Поставьте фигурку корабль на ребро, как показано на рисунках.Предложите ребёнку поместить пиратские детали на «корабль» так, чтобы он не упал (остался в равновесии), игра будет продолжаться до тех пор, пока «корабль» не упадёт. Варианты положения «кораллов» в равновесии, разной сложности, в разных направлениях «корабля», показаны на рисунках №3-12.Давайте ребёнку попробовать играть самостоятельно, даже если он не верно складывает детали и вы знаете, что конструкция упадёт. Во время игры спрашивайте ребёнка, какую деталь, куда нужно положить, чтобы «корабль» наклонился вправо, влево, как ты думаешь, что может быть с «кораблём»? Поддерживайте «корабль» и помогайте ребёнку почувствовать вес деталей самому.Раскладывать пиратские детали на «корабль» можно по одной, можно одновременно по две.Научите ребёнка поддерживать «корабль», если ребёнок чувствует, что сейчас он упадёт, а также вовремя убирайте деталь или сразу же приводите в баланс другой деталью.Если у ребёнка не получается сохранить равновесие «корабля», подбадривайте его, предложите попробовать снова, помогайте. Важно не реагировать негативно на ошибки детей, иначе у них пропадет не только желание пробовать и развиваться, но и появ
Балансир “Геометрия” изготовлен из дерева – экологически чистого и гипоаллергенного материала. Чем полезна игрушка балансир?1. Развивает мелкую мотори ку.2. Развивает координацию движений.3. Развивает глазомер.4. Ребёнок учится продумывать последовательность действий, развивается логическое и пространственное мышление.5. Развивается ловкость и точность движений, умение чувствовать равновесие.6. Игра учит терпению, внимательности, умению переживать проигрыш и собираться с духом, чтобы попробовать снова.7. Благодаря игре – балансир, происходит первичное знакомство с темой «вес тел», «масса», постижение законов физики и математики, умение чувствовать вес игровых элементов и соотносить их друг с другом.8. Игра способствует развитию ценнейшего качества – умение достигать поставленную цель. Как играть?Поставьте фигурку большую дугу на ребро, как показано на рисунках.Дайте ребёнку рассмотреть другие геометрические детали. Предложите поместить геометрические фигурки на большую дугу так, чтобы она не упала (осталась в равновесии), игра будет продолжаться до тех пор, пока дуга не упадёт.Давайте ребёнку попробовать играть самостоятельно, даже если он не верно складывает детали и вы знаете, что конструкция упадёт. Во время игры спрашивайте ребёнка, какую деталь, куда нужно положить, чтобы большая деталь-дуга наклонились вправо, влево, как ты думаешь, что может быть с дугой? Поддерживайте большую дугу и помогайте ребёнку почувствовать вес деталей самому.Если у ребёнка не получается сохранить равновесие детали-дуги, подбадривайте его, предложите попробовать снова, помогайте. Важно не реагировать негативно на ошибки детей, иначе у них пропадет не только желание пробовать и развиваться, но и появятся страхи проявлять себя в жизни. Будьте внимательны! В какие игры ещё можно поиграть? 1. Игра: распредели геометрические фигуры на группы «Цвета»Внимательно рассмотрите геометрические фигуры, предложите разложить геометрические фигуры на группы по цветам. Должно получиться восемь групп (голубые, светло-синие, синие, жёлтые, красные, тёмно-зелёные, светло-зелёные, розовые) геометрических фигур. Формируем понятие «группа», тренируем умение выделять признаки, сравнивать и классифицировать по выделенному признаку, признак – цвет. 2. Игра: распредели геометрические фигуры на группы «Вид геометрической фигуры»Внимательно рассмотрите геометрические фигуры, предложите разложить геометрические фигуры на группы по виду геометрической фигуры. Должно получиться пять групп (треугольники, квадраты, круги, овалы, шестиугольники), по желанию можно добавить дуги. 3. Игра «Найди все единички»Предложите ребёнку найти все геометрические фигуры, где написана цифра один – «1». 4. Игра: «Построй башню».Предложите ребёнку построить свою волшебную башню из деталей – рыбок, пусть она будет такой, какой он захочет. Такие занятия особенно развивают творчество, воображение, глазомер. В комплект игры входят большая фигурка- дуга, 18 деталей геометрических фигур и две маленьких дуги, деревянная кор
Похожие товары
Головоломка-конструктор новогодняя
Размер животных (без хвоста):8 × 9.4 см.13.8 × 6.8 см.7.8 × 10 см.8.8 × 6.7 см.10 × 8.2 см.7.7 × 7.8 см.
Рамки – вкладыши разработаны на основе дидактических принципов Марии Монтессори. Уникальность данных вкладышей состоит в том, что они снабжены маленькой ручкой на каждой фигурке. Для чего нужна ручка? Малыш берет такой вкладыш с ручкой с помощью трех пальцев: большого, указательного, среднего. Эти пальцы в дальнейшем участвуют в процессе письма, и таким образом происходит заблаговременная косвенная подготовка руки к письму.<br /><br />Чем полезны рамки — вкладыши?<br /><br />1. Развивают глазомер, зрительно — моторную координацию.<br /><br />2. Развивают мелкую моторику. Вставляя определенным образом геометрические фигуры, ребенок прекрасно тренирует пальчики.<br /><br />3. Ребенок учится ориентироваться на плоскости. Различать предметы по силуэтам и размерам.<br /><br />4. Развивают логическое мышление, зрительную память, внимание и усидчивость.<br /><br />5. Ребенок тренирует сенсорное восприятие – цвета и формы предметов.<br /><br />6. Ребенок легко и просто запоминает геометрические фигуры.<br /><br />Как играть?<br /><br />Основная задача — подобрать к данной рамке свой вкладыш. Предложите каждой геометрической фигуре найти свой «домик».<br /><br />Покажите новую игру малышу. Выньте и вставьте вкладыш любой формы в рамку. Ребенок увидит, что вкладыш вошел в рамку. Повторите это действие несколько раз, вынимая вкладыш. Примерьте по очереди два разных вкладыша к рамке. Ребенок увидит, что один из них точно совпадает с рамкой, а второй – не совпадает. Обычно двух- трех показов достаточно для того, чтобы малыш заинтересовался игрой.<br /><br />Не забывайте разговаривать с ребенком при показе игры, называя цвета и геометрические фигуры.<br /><br />Дайте малышу поиграть с игрой самостоятельно.<br /><br />Как еще можно использовать данный дидактический материал?<br /><br />1. Данные фигуры можно обводить, как трафареты. А также закрашивать полученные фигурки и дорисовывать, до композиций.<br /><br />2. «Волшебный мешочек». Определяем фигурки на ощупь.<br /><br />3. Использовать, как счетный материал.<br /><br />4. Использовать в конструировании. На занятиях конструированием осуществляется развитие сенсорных и мыслительных способностей детей. Мышление ребёнка в процессе конструктивной деятельности имеет практическую направленность и носит творческий характер. При обучении конструированию у него развивается планирующая мыслительная деятельность, что является важным фактором при формировании учебной деятельности.<br /><br />В комплект входит:<br /><br />Деревянная панель с рамками – геометрическими фигурами – 1 шт. Панель содержит геометрические фигуры разных цветов с ручками.<br /><br />Сердце желтого цвета – 5 шт<br /><br />Стрелочка зеленого цвета – 5 шт<br /><br />Восьмиугольник синего цвета – 5 шт.<br /><br />Рамки — вкладыши предназначены для детей от 3 до 7 лет.<br /><br />Размеры: 285x202x11 мм.
Бизиборд «Большой-маленький»
Игра «Логические цепочки. Времена года» изготовлена из дерева – экологически чистого и гипоаллергенного материала.В комплект входит:Деревянная панель с квадратами, на которых изображены четыре времени года. «Зима», «весна», «лето», «осень».Квадраты в ряд (всего 4 ряда) с признаками этих времен года, таких как: погодные и природные явления, активности , одежда и обувь по сезону, фрукты или овощи по сезону.Цель игры:ребёнку необходимо правильно собрать 4 ряда признаков по всем 4 временам года.Важно!Перед тем, как предложить задание ребёнку, необходимо рассказать о временах года и о том, почему конкретно эти предметы/активности/природные явления подходят к каждому из времен. Например: зима. Зимой идет снег – складываем к зиме квадратик - снежинку. А что еще происходит зимой? Да, новый год и мандарины – складываем рядом мандарин. Можно лепить снеговика, одеваемся мы теплее – в пуховик и тёплые меховые сапоги. Весна – запускаем змея в воздух, распускаются листики, уже можно надевать лёгкие ботинки. Летом – покатаемся на велосипеде, поедим арбуз, наденем футболку с коротким рукавом, и так далее.После рассказа обо всех четырех временах года, предложите вынуть и перемешать все квадраты, а затем собрать их по временам года, самостоятельно.Чем полезны вкладыши?Развитие логического и понятийного мышления.С помощью такого методического материала, дети познают окружающий мир.Развивается мелкая моторика. Вставляя определенным образом квадраты, прекрасно тренируются пальчики.Прекрасно работает зрительная память, тренируется внимание и усидчивость.В какие ещё игры можно поиграть?«Найди лишнее». Такая игра прекрасно тренирует понятийное и логическое мышление. Предложите ребенку найти лишний квадратик. Четыре квадратика у нас с изображением одежды, и одно – фрукт. В данном случае ведущий признак – это категория - одежда, так как одежды много. А фрукт один.«Уборка в шкафу». Предложите ребёнку «повесить в шкаф» всю одежду, и «поставить на полку» всю обувь. Ой, а что оказалось лишнего? Яблоко – ему место в вазе на столе. И зонтик – ему место в прихожей.Похожая игра, только здесь мы усложняем классификацию, добавляя еще категорию. Здесь у нас три категории: «Транспорт», «фрукты» и «одежда». Для этой игры понадобятся три комплекта логических цепочек: «Времена года, «цвета», «стихии». Эта игра так же прекрасно развивает логическое и понятийное мышление.Игра предназначена для детей от 3 лет.
Липучка «Трансформер» изготовлена из дерева – экологически чистого и гипоаллергенного материала.В комплект входитДеревянная панель с изображением голубого пространства и трансформера с наклеенными липучками.Чем полезна игра «Трансформер»Развивает у детей сообразительность, наблюдательность.Тренирует умение анализировать и объединять предметы по определенному признаку.Развивает мелкую моторику рук.Расширяет словарный запас.Развивает внимание, память.Как игратьВзрослый предлагает рассмотреть картинку и описать, что видит ребёнок. Предлагает ребёнку придумать название трансформера.Игра «Одень Трансформера». Взрослый предлагает ребёнку рассмотреть трансформера и защиту, собрать «Ледяного транформера» и «Огненного трансформера». Ребёнок отбирает предметы защиты и оружие, называет их и прикрепляет к липучке.Усложнение: более старшим детям взрослый предлагает сочинить историю про трансформера, опираясь на цвет защиты.Игра «Объедини». Взрослый предлагает ребёнку рассмотреть все предметы и разделить на группы по цвету или назначению.Особенности игрыРазмеры: 200 × 285 × 3 мм.Липучка «Трансформер» предназначена для детей от 3 лет.
Палочки для счёта «Математическая лесенка»
Магнитная рыбалка «Яблоко»
Сортер на три ящика: воздушный, водный, наземный транспорт
Размер животных (без хвоста):8 × 9.4 см.13.8 × 6.8 см.7.8 × 10 см.8.8 × 6.7 см.10 × 8.2 см.7.7 × 7.8 см.