sportle
Товары бренда Весна-дизайн (449)
• В наборе: • игровое поле. • фишки. • 4 разрезных карты с сюжетами.• Материал: картон.• Соответствует требованиям безопасности продукции.• Для детей от 4- х лет.
Демонстрационный материал о вещах, которые нас окружают (одежда, обувь, мебель, игрушки, головные уборы, бельё). Перед началом занятий разрежьте карты по пунктирным линиям._x000D_Варианты игры:_x000D__x000D_Играют от 2 до 6 человек и ведущий. _x000D_Ведущий объединяет все предметы в группы и просит играющих назвать все предметы в группе одни словом.Например: шляпа, шапка-ушанка, шапка, панама -головные уборы. _x000D_Можно изучить, из чего вещи изготовлены, о их назначении в нашей жни, где они используются.Например: вещи, сделанные из ткани: платья, жилет, халат и т. д. _x000D_Из дерева: стул, тумбочка, шкаф и т. д. _x000D_Демонстрационный материал для детских садов. _x000D__x000D_В комплекте 56 карт с изображениями предметов и вещей, используемых в быту. _x000D__x000D_Для детей с 4-х лет.
Демонстрационный материал предназначен для занятий в группах детского сада и индивидуально, он поможет сформировать понятие этапов развития человека, растения, животного, рыбы и других. С помощью этих картинок ребенок узнает все этапы роста организма, что в дальнешем поможет ему шире познать окружающий нас мир.
Демонстрационный материал по фауне нашей страны. Изображения животных подходят для занятий в группах детского сада и индивидуально. Натуралистически исполненные картинки дадут детям ясное представление о животных, обитающих на территории нашей страны, и обогащают знания о природе. Лось, северный олень, волк, русская выхухоль, барсук, росомаха, ондатра, бобр обыкновенный, речная выдра, хорёк, рысь, олень, леопард, тигр, белый медведь, бурый медведь, крот обыкновенный, ёж европейский, заяц-русак, белка обыкновенная, соболь, кабан, песец, лисица обыкновенная.
Здравствуйте, уважаемые взрослые!Предлагаем вам демонстрационный материал по теме «Природоведение». Надеемся, что данный комплект красочных картинок будет полезен также воспитателям и методистам детских садов и других дошкольных учреждений. Бережное отношение ко всему живому, любовь к родной природе - всё это и есть любовь к нашей Родине. Наш материал поможет объяснить и показать детям, как живет пресноводный водоем средней полосы. Знакомство с его обитателями и растениями - прекрасная возможность объяснить малышам, насколько хрупко и ценно всё живое, как важны экологические знания. Тысячи маленьких прудов и озер - это и есть живая и чистая природа нашей страны. Рак и водомерка, утка и ряска, кулик и бобер - всё это на картинках, предлагаемых для занятий. Надеемся, данный материал поможет расширить кругозор детей, разовьет в них тягу к знаниям. Растите умными и заботливыми. Желаем успехов!В наборе: 12 разрезных карт, изображение водоема с обитателями. Знаем и любим родную природу, ценим все живое. Составляем рассказ по картинке.
Демонстрационный материал для знакомства с домашними животными. На ярких картонках формата А4 наглядное и подробное изображение животного. Это особенно важно на занятиях с городскими детьми, которым подчас сложно представить себе курицу или корову. Каждая картинка – это и тема для беседы: чем питается животное, чем может быть полезно в хозяйстве и т. д. Малышу или группе детей предлагается прибавлять новые подробности к рассказу. На изображенном скотном дворе дети увидят и ласточку, и утят, и поросенка, узнают, где они живут и чем они питаются. Возраст: от 3 лет.
Знакомим малыша с географией. Картонные карточки формата А4 с изображением Земли в виде глобуса, снимка из космоса, с упрощенными картами материков, на которых ходят характерные для их зоны обитания животные. Всего 8 карточек. И размером на 4 карточки (40х50 см. ) развернутая карта мира. На карте подписаны наиболее крупные географические объекты: материки, океаны, горы, реки, моря, проливы, острова, пустыни и нарисованы животные и люди - обитатели соответствующих мест. Пособие для совместных бесед по географии. Предоставляет возможность в увлекательной форме познакомить малыша с основами географии, дать представление о месте, где он живет. Возраст: 3 - 7 лет
Демонстрационный материал для занятий в группах детских садов и индивидуально. Игра поможет ребенку познакомиться с различными музыкальными инструментами и их функциями.
Возраст: от 3 до 7 лет. Изображения деревьев и их частей подходят для занятий в группах детского сада и индивидуально. Натуралистически исполненные картинки дадут детям ясное представление о деревьях в лесах на территории нашей страны и обогатят знания о природе.
Предлагаем вашему вниманию демонстрационный материал для знакомства с насекомыми. Развитие ребенка может быть полным и гармоничным лишь тогда, когда он хорошо знает окружающую его природу. Насекомые - неотъемлемая часть природы, и жизнь современного человека уже невозможна без них. Дать детям ясное представление о насекомых - цель нашего пособия. В набор входят 12 карт, 24 насекомых: блоха, водомерка, пчела, гусеница, сверчок, муха, стрекоза, колорадский жук, скарабей, саранча, комар, жук-носорог, кузнечик, долгоносик, жук-точильщик, таракан, бражник, павлиний глаз, божья коровка, тля, паук, майский жук, муравей, жук-олень.
Рыбы морские и пресноводные. Городские жители плохо отличают виды деревьев, птиц и рыб тем более. Игра представляет из себя набор картонных карточек формата А4, которые стоит разрезать пополам. Получим 24 цветные картинки рыб морей и рек с подписями под ними. Авторы игры предлагают подписи эти тоже безжалостно отрезать, создав таким образом новую игровую задачу: подбор изображения к названию. Но рекомендуем это делать не сразу, т. к. определить, где Манта, где Налим, а где Елец окажется под силу не всякому взрослому. Хотя большинство рыб общепопулярны, судя хотя бы по продуктовым магазинам. Еще есть: камбала, треска, сом, лещ, лосось, хариус, щука, сельдь, акула-молот, плотва, форель, линь, меч-рыба, летучая рыба, карась, пиранья, судак, окунь, осётр, хек, карп. После такого знакомства можно идти на рыбалку. Возраст: 3-7 лет.
Демонстрационный материал. Знакомим детей с планетой Земля, её обитателями и климатом, понятиями север, юг, начальными сведениями по географии и природоведения.
Это не игра в чистом виде, а папка с демонстрационным материалом. В этой игре ребенок знакомится с понятием ДОМ. С помощью карточек из игры, родителей рассказывает и обсуждает с ребенком историю жилища человека. Как дом совершенствовался во времени? Какие дома строятся на земле в зависимости от климата, из каких материалов, как они называются?Есть карты малые (перед игрой разрезаются большие) и одна большая с изображением дома. На основании этой картины ребенок знакомится с понятием адрес, название комнат в доме, как освещается и обогревается дом. Рекомендуется обсудить правила поведения в доме, ели ребенок остался в доме один. В картонной папке 12 больших карт формата А4 на цветном картоне, разрезав, получим 24 картинки для обсуждения. Демонстрационный материал для занятий в группах детских садов и индивидуально.Для детей от 3-х лет.
Перед вами демонстрационный материал, с помощью которого педагоги детских садов смогут проводить занятия по истории Древней Руси, знакомить детей с образом жизни славян, а также их бытом и семейным укладом. Дети узнают, что такое племянница, дядя, бабушка, дедушка и другие члены семьи, а также кем кому родственник приходится в семье. Славяне жили в лесной полосе Восточной Европы. Для пахоты им приходилось постоянно расчищать землю, вырубая и выжигая леса. Зола сожженных деревьев служила удобрением для почвы. На севере пахотным орудием славян была соха. В соху запрягали лошадь. Славяне выращивали просо, пшеницу, рожь, лен и другие культурные растения. Из льна и конопли изготавливали ткани. Чтобы сделать из льна или конопли нити, нужно было приготовить кудель - долго трепать и теребить стебли. Кудель наматывали на прялку, тянули из кудели пряжу и делали нити. Для этого пряжу скручивали пальцами, прикрепляли конец нити к вращающемуся деревянному стержню-веретену. На ткацком станке из нитей ткали холсты. Старинный ткацкий станок назывался «кросна». Ткани ценились в славянском мире, а льняная - и за его пределами. Для земледельческих работ нужны были разнообразные орудия - железные наконечники для сохи, топоры, мотыги, серпы и т. д. Все эти орудия и многое другое изготавливали кузнецы. Кузницы в славянских поселениях располагались в стороне от жилых домов. Кузнечное ремесло считалось занятием таинственным и даже колдовским. Гончарное дело было еще одной важной отраслью традиционного хозяйства славян. На гончарном круге гончар изготавливал глиняную посуду, которую затем обжигали в печи. Также славяне славились ювелирными изделиями. Ювелиры использовали технику филиграни - зернь и скань, и украшали ими изделия из драгоценных металлов. Существовала также более простая технология. Расплавленный металл из ложки-льячки заливается в каменную литейную форму, в которой вырезан орнамент. Славянские ювелиры делали изделия не только из металла, но и из стекла: браслеты и бусы. Главным природным богатством славян были меха пушных зверей. Добычей зверей занимались охотники. Особенно ценились белка, бобр, соболь, куница. Меха даже могли заменять деньги при торговом обмене. Торговлей у славян занимались купцы. Они торговали изделиями, которые производили славяне, а также привозили товары из других земель. Защитой славянских поселений занимались воины-дружинники. Тело воина защищала кольчуга-рубаха из металлических колец. На голову надевали шлем - металлический головной убор. Сзади и с боков к шлему прикреплялась кольчужная сетка-бармица. Вооружены дружинники были мечами, копьями, луками со стрелами. Для защиты использовались щиты. Самые древние щиты были круглой формы, деревянными, плоскими. Изба. В избе стоит печь, в которой готовят пищу. Наискосок от печного угла находится «красный угол», где стоит обеденный стол. За обеденным столом собралась вся семья и, помолившись, приступила к трапезе.
Предлагаем вашему вниманию демонстрационный материал для знакомства с овощами, фруктами ягодами и грибами. Развитие ребенка может быть полным и горманичным лишь тогда, когда он хорошо знает окружающий его мир.
Предлагаем вашему вниманию демонстрационный материал для знакомства с транспортом. Развитие ребенка может быть полным и гормоничным лишь тогда, когда он хорошо знает окружающий его мир.